Rendre l’enseignement supérieur plus inclusif par la formation des enseignant·e·s

Publié le 15/03/2021 | Mis à jour le 29/07/2022

Défis identifiés par le rapport de l’EUA 2021 « Approaches in learning and teaching to promoting equity and inclusion » et pistes d’actions pour renforcer les compétences pédagogiques des enseignant·e·s au regard d’activités mises en oeuvre dans différentes institutions d’enseignement supérieur.

Auteur: CSE