Ce module en ligne aborde les dimensions pédagogiques de l’intégration de vidéos dans son enseignement. Il vous invite à réfléchir à leur place dans vos pratiques, à concevoir des scénarios favorisant un apprentissage actif et à mobiliser la création de vidéos par les étudiant·es comme activité d’apprentissage. Vous pouvez le suivre en toute autonomie, à votre rythme.
Durée: 35 min
Modalité: en ligne
Public-cible: tout le monde
Langue: français
En savoir plus sur la formation
La vidéo offre de nombreuses possibilités dans l’enseignement supérieur, comme illustrer des concepts, introduire une thématique, diversifier les modalités d’enseignement ou soutenir l’engagement des étudiant·es.
Toutefois, sa présence dans un cours ne garantit pas à elle seule un apprentissage. Sa pertinence dépend des objectifs visés, de sa place dans le scénario pédagogique et des activités qui l’accompagnent.
Ce module se concentre sur ces dimensions pédagogiques. Il vous invite à réfléchir à la place de la vidéo dans vos pratiques et à concevoir des scénarios pédagogiques favorisant un apprentissage actif.
Ce module est ouvert à tout le monde. Vous pouvez suivre cette formation de façon autonome, à votre rythme.
Objectifs
- Intégrer une vidéo dans son enseignement
- Réfléchir à un scénario pédagogique intégrant de la vidéo
- Faire produire de la vidéo par les étudiant·es
Contenu de la formation
- Réfléchir à l’utilisation de la vidéo dans son enseignement
- Réutiliser une vidéo existante
- Créer une vidéo
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