Blog Digital Learning
Le blog Digital Learning explore les usages, les tendances et les réflexions autour du numérique dans l’enseignement universitaire en général. Ce blog est un espace de veille et de partage qui n’a pas pour objectif de proposer des directives ou des recommandations.
En bref
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Un espace collaboratif pour innover : focus sur le European Digital Education Hub
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dans En brefLe European Digital Education Hub est une communauté en ligne lancée en juin 2022 par l’European Commission dans le cadre de son plan d’action pour l’éducation numérique. Son objectif ? Combattre la fragmentation de l’éducation digitale en Europe en réunissant…
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Conférence EDEN 2026
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dans En brefLa conférence EDEN 2026 explorera comment la collaboration humain-IA redéfinit l’apprentissage et l’enseignement au-delà de la technologie. Accueilli par l’Université de Porto, l’événement met l’accent sur les dimensions humaines, socio-émotionnelles et culturelles de l’innovation éducative. Les participants examineront comment l’IA…
Publications récentes
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L’approche instrumentale de Rabardel appliquée à l’intégration des technologies éducatives
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dans Rencontres DLDans le cadre des conférences-ateliers du projet P8, collaboration entre l’UNIL et l’UNIDISTANCE, le professeur Claude Savard de l’Université Laval a présenté une réactualisation du modèle instrumental de Pierre Rabardel, initialement développé en 1993. Cette approche ergonomique, originellement conçue pour…
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Apprentissage expérienciel et Digital Learning
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dans Rencontres DLIntroduction Dans le cadre d’une conférence-atelier organisée par le projet P8, collaboration entre l’UNIL et UNIDISTANCE, le professeur Claude Savard de l’Université Laval à Québec a présenté une réflexion approfondie sur l’apprentissage expérientiel et ses applications dans le contexte numérique.…
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Guide d’excellence pour les cours en ligne : Recommandations pratiques pour les enseignant·e·s
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dans Réflexions DLLe Toolkit d’excellence pour les cours en ligne du Digital Education Council (DEC) offre un ensemble de recommandations stratégiques destinées aux enseignant·e·s et responsables institutionnel·le·s souhaitant concevoir, déployer et améliorer des programmes d’apprentissage en ligne de qualité. Ce document, fruit…
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L’enseignement supérieur à l’horizon 2035 : Le rapport EDUCAUSE anticipe quatre futurs possibles
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dans Clés de lectureLes institutions académiques confrontées à une convergence sans précédent de crises et d’innovations technologiques Le rapport Horizon 2025 d’EDUCAUSE révèle un diagnostic alarmant : l’enseignement supérieur traverse une période de mutations profondes où convergent instabilité climatique, bouleversements économiques, révolution de…
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Dynamisation Pédagogique à l’UNIL : Bilan et Perspectives de l’Adoption des Outils Interactifs Wooclap et Wooflash
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dans Echos du terrainIntroduction Inscrite dans une démarche de transformation numérique de ses pratiIques d’enseignement, l’Université de Lausanne (UNIL) met à disposition de sa communauté enseignante et estudiantine, depuis 2021, un écosystème d’outils technopédagogiques. L’objectif est de soutenir le développement de pédagogies actives,…
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EDUCAUSE 2026 : Les dix priorités technologiques pour l’enseignement supérieur
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dans Réflexions DLLe rapport EDUCAUSE Top 10 2026 identifie les enjeux technologiques majeurs pour les institutions académiques. Centré sur la thématique des connexions, ce document met en lumière deux axes stratégiques complémentaires : cultiver une volonté collective institutionnelle et développer les capacités…
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