Être capable de travailler en groupe est une compétence-clé à développer pour les étudiant·e·s universitaires qui le plus souvent travailleront en équipe après leurs études.
Souvent utilisée comme stratégie pour l’évaluation des apprentissages, il arrive qu’on oublie en tant qu’enseignant·e que le développement de cette compétence n’est pas inné : cela ne va pas de soi d’être capable de travailler avec d’autres personnes.
Ce guide vise à fournir quelques clés aux étudiant·e·s afin de soutenir leur efficacité lorsqu’ils/elles travaillent ensemble. Il peut également être adapté à vos contextes d’enseignement. Contactez-nous pour tout ajustement.
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Au sommaire de ce document
Cinq raisons pour travailler en équipe
Quatre rôles pour des interactions productives
Comment faire passer ses idées
Check-list pour sortir du brouillard
Les rôles de l’animateur·trice
Les conflits
Quelques conseils pour la prise de décision
Certains membres ne s’investissent pas
On bosse chacun de son côté
Gestion du temps
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