Ce guide élaboré par l’Université du Québec à Montréal (UQAM) propose des repères concrets pour développer des pratiques pédagogiques plus inclusives dans l’enseignement supérieur. Il offre des pistes simples et directement mobilisables à chaque étape d’un cours — de la planification à l’évaluation — en s’appuyant notamment sur les principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA).

Les lignes directrices de la CUA peuvent être consultées ici.

Version:

1.0.0

Date:

2024

Format:

PDF

Licence:

BY-NC-ND

Auteur·e(·s):

C. Pechard

Pechard (2024). Les pratiques pédagogiques inclusives. Bureau de l’inclusion et de la réussite étudiante. UQAM.