La boîte à outils pédagogiques, disponible sur l’espace Moodle formations de l’Unil, rassemble des ressources concrètes et directement mobilisables pour rendre ses cours plus inclusifs. On y trouve notamment : des gabarits PowerPoint accessibles, des syllabus modifiables, des tutoriels pratiques, des check-lists, ou encore une infographie sur la posture enseignante.

3 thématiques sont déjà disponibles :

• Ma première séance de cours
• Mon cours Moodle
• Les travaux de groupe

D’autres thématiques seront ajoutées dans les prochains mois, notamment sur les cours magistraux, la gestion du temps et la fatigabilité.

La BOP est proposée par le programme Atypie-Friendly en collaboration avec le Centre de soutien à l’enseignement de l’Unil.

La BOP est ouverte à toutes et tous, sans inscription (bouton Invité).

En savoir plus sur le projet

Chaque enseignant·e, chaque étudiant·e, chaque situation d’apprentissage est unique. Rendre l’enseignement plus accessible et inclusif est donc essentiel pour permettre à chaque étudiant·e de réussir, quelles que soient ses particularités.

La BOP a été co-construite de manière collaborative et multidisciplinaire, sous la direction du programme Atypie-Friendly et avec la collaboration du CSE. Son développement s’est appuyé notamment sur :

• l’expertise scientifique de spécialistes des TND et de la pédagogie, 
• l’expérience d’enseignantes et enseignants, 
• le savoir-faire d’ingénieures et d’ingénieurs pédagogiques, 
• les retours d’étudiantes et d’étudiants, 
• ainsi que la connaissance fine de personnels de services handicap.

Cette ressource a pour objectif de dépasser la simple énumération de recommandations de bonnes pratiques, pour proposer des outils pédagogiques immédiatement utilisables. Elle permet aux membres du corps enseignant et aux équipes pédagogiques la mise en œuvre des pratiques inclusives sans avoir à mobiliser en permanence l’ensemble des connaissances théoriques liées aux TND. 

La BOP se présente comme une boîte à outils dans laquelle chacun·e peut puiser librement, selon le temps dont il·elle dispose (quelques minutes ou plusieurs heures). Elle est organisée en fiches thématiques, chacune rassemblant des outils concrets et prêts à l’emploi.

La BOP est pensée comme une ressource évolutive : de nouvelles thématiques et de nouveaux supports viendront l’enrichir progressivement.

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Les outils numériques permettent d’enrichir l’enseignement et l’apprentissage en offrant de nouvelles façons d’interagir avec les contenus, de collaborer et de soutenir le développement des compétences des enseignant·es et des étudiant·es. Ils favorisent également des pédagogies flexibles et inclusives.

En tant que membre de l’Unil, vous disposez de différents outils numériques institutionnels pour soutenir votre enseignement. La liste complète, ainsi qu’une présentation détaillée de chaque outil, est disponible sur le site web de l’Unil. Les outils y sont regroupés en quatre grandes catégories d’usage :

• Environnement de cours
• Interaction en classe
• Évaluation
• Enregistrement et diffusion des cours

En complément vous trouverez dans nos ressources des guides pratiques et scénarios spécifiques pour accompagner leur utilisation.

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Vous trouverez dans le guide à disposition sur le wiki du CSE des informations sur les fonctionnalités et activités proposées sur Moodle, notamment :

• Activités QCM Papier, Devoir, H5P
• Insertion de vidéos sur Moodle (Plugin REC·Unil)
• Éditeur de texte Moodle : ajout de vidéos par les étudiant·es
• Ainsi que les nouveautés de la prochaine version

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Vous trouverez dans le guide à disposition sur le wiki du CSE des informations sur les activités d’évaluation proposées sur MoodleExam, notamment :

• Créer et paramétrer un Quiz Synchrone (Test)
• Surveiller un examen ENEP sur MoodleExam [FR, EN]
• Créer et paramétrer une Production synchrone (Devoir)
• Ainsi qu’une FAQ des questions les plus fréquentes

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Vous trouverez toutes les informations nécessaires pour l’enregistrement et la diffusion en ligne d’un cours sur le site web de l’Unil, notamment :

• Le cadre institutionnel pour la diffusion en ligne des cours dispensés à l’Unil
• Les systèmes disponibles
• L’accès au formulaire de demande de diffusion en ligne d’un cours
• Les informations de contact pour le support technique

En complément, vous trouverez dans le guide à disposition sur le wiki du CSE quelques informations spécifiques :

• Les modalités de demandes de diffusion de cours en différé et en direct
• La liste des équipements des salles pour la diffusion en ligne des cours
• Ainsi qu’une FAQ des questions les plus fréquentes

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Moodle est la plateforme d’enseignement en ligne de l’Université de Lausanne. Elle vous permet de créer un espace de cours en ligne pour chacun de vos enseignements et de le structurer avec beaucoup de liberté en fonction de votre approche pédagogique. La plateforme est régulièrement mise à jour pour proposer des améliorations et de nouvelles fonctionnalités.

Vous trouverez ci-dessous différents tutoriels vidéos groupés par versions. En effet nous avons trouvé utile de laisser les anciennes vidéos accessibles car certaines activités, hormis une différence visuelle, conservent un fonctionnement semblable.

5 m 28 s

▶

Moodle 4 : Organiser sa banque de questions avec des catégories

3 m 5 s

▶

Moodle 4 : Exporter et importer sa banque de questions

4 m 18 s

▶

Moodle 4 : Créer des sous sections avec le format Sections flexibles

8 m 7 s

▶

Moodle 4 : Créer un trombinoscope sur Moodle avec l'activité Glossaire (Enseignant·e·s)

4 m 27 s

▶

Moodle 4 : Déposer sa description dans un trombinoscope sur Moodle (Etudiant·e·s)

2 m 10 s

▶

Moodle 4 : Structurer son cours Moodle avec des onglets

10 m 54 s

▶

Moodle 4 : Le wiki sur Moodle

3 m 30 s

▶

Moodle 4 : Afficher sa page Moodle en plusieurs langues avec le filtre "Contenu multilingue"

2 m 8 s

▶

Moodle 4 : Structurer son cours Moodle sous forme de tuiles

3 m 30 s

▶

Moodle 4 : Ecrire des formules scientifiques dans Moodle

2 m 17 s

▶

Moodle 4 : Rendre visible la description d'une ressource ou d'une activité

4 m 25 s

▶

Moodle 4 : Ajouter ou modifier un contenu Texte

1 m 38 s

▶

Moodle 4 : Ajouter des participant·e·s à son cours

1 m 48 s

▶

Moodle 4 : Ajouter une section à son cours

1 m 41 s

▶

Moodle 4 : Modifier le titre de la première section de son cours

2 m 27 s

▶

Moodle 4 : Afficher et cacher son espace de cours

1 m 38 s

▶

Moodle 4 : Modifier le titre de son espace de cours

2 m 10 s

▶

Moodle 4 : Utiliser les modes de groupe dans une activité Moodle

4 m 8 s

▶

Moodle 4 : Encourager les interactions sur le forum

5 m 20 s

▶

Moodle 4 : Créer et gérer des groupes

4 m 44 s

▶

Moodle 4 : Créer une activité Atelier

3 m 21 s

▶

Moodle 4 : Utiliser une grille critériée pour corriger un devoir

3 m 21 s

▶

Moodle 4 : Commenter et annoter un Devoir

2 m 10 s

▶

Moodle 4 : Créer une activité Devoir

1 m 48 s

▶

Moodle 4 : Prévisualiser un test du point de vue de l'étudiant·e

7 m 2 s

▶

Moodle 4 : Ajouter des questions à un test

5 m 44 s

▶

Moodle 4 : Créer une activité Test

2 m 16 s

▶

Moodle 4 : Communiquer avec les étudiant·e·s via un forum

4 m

▶

Moodle 4 : Ajouter ou modifier une activité sur Moodle

1 m 36 s

▶

Moodle 4 : Envoyer la clé d'inscription de son cours

2 m 58 s

▶

Moodle 4 : Ce qui change avec Moodle 4 pour la gestion d'un cours

3 m 49 s

▶

Moodle 4 : Ce qui change avec Moodle 4

2 m 6 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 5.2 : Rendre visible la description d'une ressource ou d'une activité

1 m 14 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 4.2 : Ajouter une section à votre cours

1 m 26 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 2.1 : Envoyer la clé d'inscription de son cours

1 m 20 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 4.1 : Modifier le titre de la première section de son cours

4 m 6 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 6.1 : Ajouter ou modifier un contenu texte

1 m 44 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 1.1 : Rechercher une page de cours

3 m 9 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 5.1 : Ajouter ou modifier une ressource

1 m 56 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 6.2 : Intégrer ou ajouter des vidéos

3 m 9 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 4.1 : Modifier le titre de la première section de son cours

1 m 40 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 2.2 : Ajouter des participants à son cours

2 m 1 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 3.1 : Afficher et cacher son espace de cours

1 m 15 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 3.2 : Modifier le titre de son espace de cours

1 m 25 s

▶

Moodle 3.9 - Tuto 1.2 : Voir la liste de ses cours

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Boîte à outils pédagogiques Atypie-Friendly (BOP)

Comment capter l’attention de mes étudiant·es dans Moodle?

Comment communiquer avec mes étudiant·es grâce à Moodle?

Comment créer des activitiés pratiques pour mes étudiant·es sur Moodle?

Comment guider mes étudiant·es dans leurs apprentissages grâce à Moodle?

Comment motiver mes étudiant·es grâce à Moodle?

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