Thématique : Conception de cours
-
Inclusion et enseignement supérieur
Interviews d’enseignant·es et d’expert·es autour de l’inclusion dans l’enseignement supérieur.
-
Aide-mémoire – Design pédagogique
Cet aide-mémoire, basé sur l’ouvrage Design pédagogique, reprend les principaux éléments contextuels à considérer lors de la conception d’un enseignement.
-
L’éducation à l’épreuve de l’intelligence artificielle
Cet ouvrage rassemble neuf exemples concrets et inclusifs pour comprendre et accompagner l’intégration raisonnée de l’IA dans l’univers éducatif.
-
L’accessibilité des documents
— en un coup d'oeilLes principales recommandations en matière d’accessibilité des documents.
-
Le canevas de cohérence pédagogique
Présentation du canevas de cohérence pédagogique.
-
Le design pédagogique
Présentation du design pédagogique et pistes concrètes pour les enseignant·es.
-
PRAX-IA
— Un modèle pour aider à positionner les pratiques d'évaluation dans un contexte influencé par l'intelligence artificielle générativePrésentation de PRAX-IA, un modèle pour aider à positionner les pratiques d’évaluation dans un contexte influencé par l’intelligence artificielle générative.
-
La conception universelle de l’apprentissage (CUA)
Présentation de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) et leviers pour l’activer tout au long du processus d’enseignement.
-
Concevoir et mettre en œuvre un enseignement collaboratif international
Présentation des COILs et BIPs, et conseils pour la mise en oeuvre d’enseignements collaboratifs internationaux.
-
Concevoir et mettre en œuvre un BIP
— (Blended Intensive Programmes)Ensemble de ressources pour soutenir la conception et la mise en oeuvre de BIP (Blended Intensive Programmes)
-
Design pédagogique
Cet ouvrage propose une approche pratique, visuelle et modulaire fondée sur le principe de la cohérence pédagogique, et articulée autour d’un canevas intégrant les principales dimensions d’un enseignement.
-
Le contrat pédagogique
6e numéro de ‘In a Nutshell’ portant sur le contrat pédagogique, un outil qui permet de clarifier les attentes et responsabilités de chaque partie, et de donner du sens aux objectifs d’apprentissage du cours.
-
IA génératives et enseignement supérieur
Interviews d’enseignant·es et d’expert·es abordant les IA génératives dans l’enseignement supérieur.
-
Collaborative Online International Learning (COIL)
Ensemble de ressources autour de la méthode COIL.
-
Rendre l’enseignement supérieur plus inclusif par la formation des enseignant·es
Défis identifiés par le rapport de l’EUA 2021 « Approaches in learning and teaching to promoting equity and inclusion » et pistes d’actions pour renforcer les compétences pédagogiques des enseignant·es au regard d’activités mises en œuvre dans différentes institutions d’enseignement supérieur.
-
La cohérence pédagogique
3ème numéro de ‘In a Nutshell’ portant sur le concept de «cohérence pédagogique» que l’on retrouve également sous le nom de «triple concordance» ou «alignement constructif/constructiviste/pédagogique».
