Le canevas est l’outil central de la démarche présentée dans l’ouvrage Design pédagogique (Lanarès, Laperrouza et Sylvestre, 2023). Il permet d’articuler les différents éléments d’un enseignement de manière visuelle et cohérente. Accompagné du livre, il permet d’élaborer la totalité d’un enseignement et de le représenter de façon synthétique.
Le canevas ainsi que la version numérique de l’ouvrage peuvent être téléchargés gratuitement grâce aux fonds de soutien Gold Open Access de l’Université de Lausanne.
Qu’est-ce que la cohérence pédagogique
La cohérence pédagogique consiste à aligner cinq éléments clés d’un enseignement :
- les objectifs d’apprentissage,
- les activités proposées,
- l’évaluation,
- les contenus,
- le contexte.
Les objectifs précisent ce que les étudiant·es doivent être capables de faire. Les activités d’enseignement correspondent aux expériences d’apprentissage qui les aideront à atteindre ces objectifs, quelles que soient les modalités choisies (cours, TD, exercices, etc.). L’évaluation, enfin, vérifie de manière appropriée si ces objectifs sont atteints, en mobilisant des stratégies adaptées à la modalité prévue.
Ces trois éléments s’appuient sur des contenus (savoir, savoir-faire, savoir-être) sélectionnés par l’enseignant·e. L’ensemble s’inscrit dans un contexte d’enseignement qui inclut la population étudiante, l’articulation avec le cursus, les ressources disponibles et la personne en charge de l’enseignement.
Lorsque ces cinq dimensions sont pensées ensemble et se répondent, elles créent un cadre cohérent qui soutient réellement l’apprentissage.
Comment utiliser le canevas
L’ouvrage Design pédagogique (Lanarès, Laperrouza et Sylvestre, 2023) accompagne les enseignant·es dans l’utilisation pas à pas du canevas de cohérence pédagogique. L’ouvrage peuvent être téléchargé gratuitement sur le site de l’éditeur.
Pour les membres de l’Unil, l’utilisation du canevas est présentée lors des formations :
- «Réflexion sur l’enseignement universitaire» pour les professeur·es, MER et chargé·es de cours (hors cursus de médecine);
- «Initiation à l’enseignement universitaire» pour les assistant·es doctorant·es et post-doctorant·es (hors cursus de médecine).