Présentation des nouvelles fonctionnalités soutenues par l’IA des plateformes Wooclap, Wooflash et H5P․com, qui permettent la génération de contenus éducatifs variés, notamment des quiz.
Archives de l’étiquette : #3
Obtenir un retour de ses étudiant·e·s sur ses enseignements par la photo-expression
«Quelle image correspond le mieux à ce que vous avez vécu durant cet enseignement ?» Retour d’expérience sur une méthodologie qui favorise le partage d’un sens commun entre enseignant·e·s et étudiant·e·s lors des évaluations des enseignements par les étudiant·e·s.
BIP? Pas sûr·e de comprendre
Merci pour votre vote ! Les programmes intensifs hybrides (BIPs) permettent à des enseignant·e·s d’établissements d’enseignement supérieur (généralement trois minimum) de collaborer pour élaborer conjointement des programmes combinant, dans l’ordre souhaité, une courte période de mobilité physique (de 5 à 30 jours) avec une période d’enseignement en ligne. Ces deux volets sont complémentaires et se …
Les BIPs, un concept vaguement connu
Merci pour votre vote ! Les programmes intensifs hybrides (BIPs) sont des programmes élaborés conjointement par plusieurs enseignant·e·s d’établissements d’enseignement supérieur (généralement trois minimum) et combinant, dans l’ordre souhaité, une courte période de mobilité physique (de 5 à 30 jours) avec une période d’enseignement en ligne. Les BIPs sont avec les COILs deux formats possibles …
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Projet BIP, une expérience récente
Merci pour votre vote ! Comme vous le savez, concevoir un BIP c’est aussi se lancer dans un projet pédagogique en collaboration avec des partenaires d’autres institutions. Cela demande souvent davantage de temps et de préparation que pour un cours classique, et il peut s’avérer complexe de définir l’expérience d’apprentissage que vous souhaitez offrir dans …