Ce document vous présente quelques pistes pour agir sur la motivation des étudiant·e·s en agissant sur deux leviers principaux : la valeur accordée aux activités proposées dans l’enseignement et le sentiment de compétence des étudiant·e·s, selon la formule M=CxV.

Au sommaire de ce document

Qu’est-il possible de faire pour que les étudiant·e·s accordent plus de valeur à un enseignement ou aspect/partie d’un enseignement

Qu’est-il possible de faire pour que les étudiant·e·s augmentent leur sentiment de compétence

Version:

1.0.0

Date:

juin 2010

Format:

PDF

Licence:

BY-NC-ND

Auteur·e(·s):

J. Lanarès

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