Archives : Ressources
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Concevoir et mettre en œuvre un BIP
— (Blended Intensive Programmes)Ensemble de ressources pour soutenir la conception et la mise en oeuvre de BIP (Blended Intensive Programmes)
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Le contrat pédagogique
6e numéro de ‘In a Nutshell’ portant sur le contrat pédagogique, un outil qui permet de clarifier les attentes et responsabilités de chaque partie, et de donner du sens aux objectifs d’apprentissage du cours.
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Analyses docimologiques
Ensemble de ressources autour des analyses docimologiques pour les QCM.
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Aménagement des espaces d’apprentissage
Ensemble de ressources autour des environnements physiques d’apprentissage
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IA génératives et enseignement supérieur
Interviews d’enseignant·es et d’expert·es abordant les IA génératives dans l’enseignement supérieur.
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Intelligences artificielles génératives
Ensemble de ressources autour des intelligences artificielles génératives et de l’enseignement supérieur.
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Guide d’utilisation MoodleExam
Guide MoodleExam
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Guide d’utilisation pour la diffusion en ligne des cours Unil
Guide pour l’enregistrement et la diffusion des cours Unil
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Tutoriels COMPILATIO
Notre playlist de tutoriels vidéo pour Compilatio.
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Collaborative Online International Learning (COIL)
Ensemble de ressources autour de la méthode COIL.
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Philosophie d’enseignement
Ensemble de ressources autour de la philosophie d’enseignement.
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Travail en équipe des étudiant·es
Ensemble de ressources sur le travail en équipe des étudiant·es dans le cadre de l’enseignement universitaire.
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Comment évaluer les apprentissages des étudiant·es dans un contexte de classe inversée ?
Ce chapitre propose un éclairage sur l’évaluation formative dans le cadre d’une classe inversée.
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Comment co-construire une grille critériée et négocier l’évaluation sommative avec les étudiant·es ?
Ce chapitre d’ouvrage Ce chapitre propose un éclairage sur la mise en place de modalités collaboratives d’évaluation.
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Pourquoi utiliser un examen oral et comment le mettre en œuvre ?
Ce chapitre d’ouvrage propose un éclairage structuré sur l’examen oral comme modalité d’évaluation.
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Guide d’utilisation REC·Unil
Guide d’utilisation de REC·Unil pour les enseignant·es
