Les cartes conceptuelles peuvent être une aide pour choisir ses contenus d’enseignement et ensuite les organiser et planifier chaque cours logiquement. Ce document vous présente la mécanique d’utilisation des cartes conceptuelles pour structurer son enseignement et vous propose un outil d’auto-évaluation permettant de prendre du recul sur cet exercice de structuration une fois réalisé. Un ensemble de ressources et lectures complémentaires pour approfondir le sujet vous est également proposé.

Au sommaire de ce document

Choisir les contenus

Organiser les contenus et planifier le cours

(Auto-)évaluer une carte conceptuelle

Quelques éléments à retenir

Ressources et lectures complémentaires

Version:

1.0.0

Date:

nov. 2009

Format:

PDF

Licence:

BY-NC-ND

Auteur·e(·s):

A. Daele
D. Berthiaume

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