Thématique : Conception de cours
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Adapter ses stratégies d’enseignements et les activités d’apprentissage pour un cours en ligne
Tutoriel vidéo présentant les vantages, inconvénients, recommandations pour cinq grands groupes de stratégies d’enseignement pouvant être employées dans un cours en ligne.
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Comment communiquer avec mes étudiant·es grâce à Moodle?
Une fiche synthétique et pratique autour de la communication avec ses étudiant·es sur Moodle.
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Comment guider mes étudiant·es dans leurs apprentissages grâce à Moodle?
Une fiche synthétique et pratique autour du soutien aux étudiant·es dans leurs apprentissages grâce à Moodle.
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Outil pratique pour visualiser la charge de travail relative aux ECTS d’un cours et/ou d’un cursus
Outil pratique pour visualiser la charge de travail relative aux ECTS d’un cours et/ou d’un cursus.
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Rédiger des objectifs d’apprentissage
Présentation d’une démarche en 3 étapes pour rédiger des objectifs d’apprentissage.
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Conseils pratiques en matière de prévention du plagiat
Conseils pratiques pour les enseignant·es en matière de prévention du plagiat.
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Elaborer un syllabus de cours (ou plan de cours)
Ressource pour comprendre et rédiger un syllabus de cours – ou plan de cours – afin que les étudiant·es en comprennent l’organisation ou que les enseignant·es puissent échanger des informations sur les cours au sein d’un programme de formation.
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La charge de travail des étudiant·es à l’Université de Lausanne
Résultat d’une enquête auprès des étudiant·es de l’Unil quant à leur charge de travail et revue de littérature sur le sujet.
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Choisir ses méthodes d’enseignement
Descriptions de différentes méthodes d’enseignement et pistes pour planifier un enseignement se déroulant sur une certaines période de temps.
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L’identification et la rédaction des objectifs pédagogiques
Identification et rédaction d’objectifs pédagogiques en fonction des domaines et niveaux d’apprentissage.
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L’utilisation des crédits ECTS à l’Université de Lausanne
Présentation des crédits ECTS et leur utilisation à l’Unil.


