Ce document présente une boîte à outils pour petites et grandes classes, pour développer le sentiment d’inclusion grâce à des exercices pratiques permettant aux étudiant·e·s de faire connaissance ou encore de réfléchir à leurs profils d’apprenant·e·s. Il propose également des idées pour concevoir un cours qui prenne en compte la grande diversité des étudiant·e·s, en individualisant davantage l’enseignement et l’évaluation des apprentissages.

Version:

1.0.0

Date:

juin 2014

Format:

PDF

Licence:

BY-NC-ND

Auteur·e(·s):

M. Fenley
A. Daele

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