Le portfolio est un recueil de traces d’apprentissages des étudiant·e·s pouvant notamment servir à l’évaluation des apprentissages. Ce document précise ce en quoi consiste cet outil, explique comment l’utiliser à des fins d’évaluation des apprentissages à l’université et en expose la plus-value pour des étudiant·e·s universitaires ainsi que pour leurs enseignant·e·s et/ou responsables de programmes. Des conseils y sont prodigués pour la mise en œuvre concrète et pour en éviter l’un des écueils : l’aspect parfois chronophage de l’exercice.

Cette vidéo, réalisée à l’UNIL, présente brièvement les caractéristiques de la « démarche ePortfolio » et sa mise en œuvre dans le cadre d’enseignements existants. Il s’agit d’exemples d’utilisation, illustrés par des enseignant·e·s et des étudiant·e·s, qui peuvent inspirer de nombreuses autres modalités de mise en œuvre.