Conseils et pistes d’action concrètes pour donner du feedback aux étudiant·e·s.

Ressource pour comprendre et rédiger un syllabus de cours – ou plan de cours – afin que les étudiant·e·s en comprennent l’organisation ou que les enseignant·e·s puissent échanger des informations sur les cours au sein d’un programme de formation.

Présentation de différentes stratégies d’enseignement pour accompagner les grands groupes en fonction des objectifs d’apprentissages visés.

Cadre pour la préparation et l’organisation d’un examen oral dans l’enseignement supérieur, et description des avantages et inconvénients de ce mode d’évaluation.

Présentation de l’outil portfolio et de son utilisation à des fins d’évaluation des apprentissages à l’université.

Présentation de quelques principes permettant de garantir la qualité des quizz en ligne et de prévenir la fraude.

Aide à l’interprétation des résultats d’une évaluation des enseignements par les étudiant·e·s.