Guide d’interprétation des commentaires fournis par les étudiant·e·s lors d’une évaluation des enseignements par les étudiant·e·s.

Guide de préparation de la portion «Enseignement» du rapport d’auto-évaluation.

Guide pratique visant à faciliter le travail des personnes qui accompagnent ou coordonnent le développement d’un cursus universitaire.

Guide rapide pour l’utilisation du Plugin de détection de plagiat Compilatio.

Présentation des crédits ECTS et leur utilisation à l’UNIL.

Identification et rédaction d’objectifs pédagogiques en fonction des domaines et niveaux d’apprentissage.

Résultat d’une enquête auprès des étudiant·e·s de l’UNIL quant à leur charge de travail et revue de littérature sur le sujet.

Synthèse d’un groupe de réflexion sur les pistes pédagogiques permettant de développer la motivation des étudiant·e·s à l’université.

Description, utilisation et conseils à destination des enseignant·e·s préparant leur dossier d’enseignement.

Guide à l’usage des étudiant·e·s pour soutenir leur efficacité lors du travail en équipe.